1 教科等の状況

（コメント）

• 先生の個性・カ量にも私学ならではのものを感じます。進路については、個人差はあるものの、環境の変化もあり、ほぼ希望の進路へすすめていけてると思います。
• 訪問調査では、3年生B特進クラスの英語の授業を参観させていただいた。受験を控えていることもあってか、問題を次々と解いていくという流れの授業だった。一部の生徒は授業に集中していたようだが、全体としてみると食いつきが今一歩のように感じた。
• 1年生の文体系コースでは、漢文の「書き下し文」の授業を参観。グループでの話し合いを取り入れ全員でチェックをしながら正解を導き出していた。生徒に絶えず疑問を持ちながら授業に取り組ませることの大切さを醸成していた。

2 生徒の状況

• おおむね良好と思います。責任感を持って対応されています。

3 学校の管理運営の状況

• 学校の施設・設備などについては現状すばらしいのではと思っています。生徒達は恵まれている。今回の第三者評価は、初めてということで今後も推進して欲しいと思います。
• 全校一斉「実力診断・判定テスト（ベネッセ）」の実施、総合進学コースでは朝学習に「クイック10(学研）」の導入など、基礎基本を大切にした学力向上の取り組みを今後とも是非継続してほしい。貴校への訪問・電話のたびに公立小中学校の教職員とは比較にならないぐらい親切で丁寧だと感じている。社会人として、大人の人間として当然のことと思うが、なぜかその当然のことができない公立の教職員が私の周りには多くいたように思う。

4 学校・家庭・地域との連携協力の状況

• 特に部活動を通じて苫小牧市地域の方々には知られた存在となっているので、さらに進路のこと、社会体験など交流を増やして欲しい。
• 学校としてどのような情報発信・提供が必要なのかを具体的に話し合う必要がある。どのような連携を望んでいるのかは予想がつかないが、客観的な見方をすれば、学校からの一方通行ではなく双方向からの指導連携が大切だととらえているのではないかと思う。私の娘2人が貴校吹奏楽局に所属して、保護者としてその活動を長年にわたって見てきた。音楽の力は多くの人の心を動かし、夢や希望を与えていると日々感じていた。被災地をはじめ様々な地域へ出かけ音楽の力で多くの人の心を癒す、他にかけがえのない活動である。

5 学校の総合的な状況

• 駒澤高校に感じることは、学校の施設について現状十分立派であると思う。ただ、学業において生徒の幅が広く、高学歴を望み勉強に励む者、スポーツなどで活躍を望む者など多様と思われる。また、生活態度においても部活動などで集団的規律を重視され鍛えられる生徒と、そうではない生徒では大きく分かれていると感じます。
• 吹奏楽局の活動は、いつも苫小牧市民に感動を与え地域の宝となっています。他の部活動の生徒も実に気持ちの良い挨拶をしてくれています。学校としても部活動に支援を惜しまない姿勢が見られます。教育課程では特別進学コースや総合進学コースを設けるなど、生徒の様々なニーズに応えようとする工夫が認められます。学校として、絶えず生徒の教育のために工夫改善に取り組んでいることに敬意を表します。貴校の今後のますますの発展を御祈念申し上げます。